教学工作

作为教育部重点支持的A类学科竞赛，本届赛事吸引了全国1100余所高校的5万余名学生参与。在河北赛区的激烈角逐中，我院物联网工程专业选派12名优秀学生组成4支队伍，与来自省内43所高校的370支队伍同场竞技。获奖作品采用双系统架构，将自动循迹技术与智能视觉识别有机结合，其精准的路径跟踪能力与快速的目标识别性能获得评审专家高度评价。

暑假备赛期间，参赛团队在专业教师指导下进行了为期一个月的集中训练。依托“上下传承”的梯队培养模式，高年级学生系统性地向低年级队员传授往届参赛经验。在为期四天三夜的封闭竞赛中，队员克服诸多困难，成功完成了从方案设计至产品调试的全过程。参与此类高水平赛事，不仅有效提升了学生的专业技能，更显著培养了其解决实际工程问题的能力，为未来职业发展奠定了坚实基础。

人工智能学院深入实施“以赛促学、赛教融合”的人才培养战略，通过组建专业竞赛指导团队、建设创新实验室、完善激励机制等措施，为学生搭建了良好的实践创新平台。专业负责人表示，学院将持续深化教育教学改革，将竞赛经验反哺课堂教学，为培养更多高素质应用型人才而持续努力。