党团学工

1940年至1943年抗大驻浆水期间，张际春任总校政治部主任、副政委兼政治部主任，他的工作点滴，正是抗大精神的生动缩影。

面对政治工作教育“无教材、无教员”的难题，他亲自主持编订《讲授提纲》，以《前线》刊物为依据，结合红军政治工作资料与学员实际逐章修改；还组织团队赴一分区调研民兵政治工作，自己带头任主任教员、深入听课示范——这与第四期抗大“坚持教育为中心”的理念高度契合，让思想教育在艰苦中落地。

他推动在职干部学习制度化，1941年组织全校学《改造我们的学习》，每周固定自学讨论，自己以普通党员身份参与党小组学习、带头谈思想；针对勤杂人员多为农村青年的情况，他要求编“通俗化、民族化、战斗化”的扫盲课本，即便“用树枝当笔、地作纸”，也要让大家识文明理——这份细致，恰似八一特辑中抗大“为群众暖心”的初心。

身为校领导，他却毫无架子：1941年春，以四位抗大干部名字作灯谜诗“瑞雪铺满道，晚霞照野溪，朔北漫游去，何处把身栖”，引得干部争相竞猜。这份平易近人，正是抗大“团结一致”精神的体现，也呼应了第五期反“扫荡”中“军民同心”的力量。

80余年前，九一八事变开启民族苦难；同期，抗大与张际春同志以“育抗战骨干”为任，在炮火中筑精神长城。

今日纪念，我们要从抗大精神中读懂三个“不忘”：
       不忘 “坚定信念”：张际春力保陆军中学设政治委员、政治机关，坚守 “党对军队绝对领导”，这是我们应对挑战的方向；

不忘 “艰苦奋斗”：抗大“树枝当笔、山洞办学”，张际春“无教材就自己编”，这份韧劲是攻克难题的底气；

不忘“团结一心”：从第五期军民反“扫荡”到张际春连干群，团结始终是制胜法宝。

九一八的警钟，是警示，更是召唤。作为新时代的AI青年，传承抗大精神、纪念九一八，不必豪言壮语，只需像张际春同志那样——把“坚定信念”融于学习，把“艰苦奋斗”落在实事，把“团结一心”记在协作。让历史教训化为前进力量，护山河无恙、家国安宁。

下期抗大精神教育系列（第七期），将聚焦抗大浆水时期的政治宣传教育工作，带大家探寻其凝聚精神力量的实践路径。