党团学工

在前两期的“传承抗大精神，铸就时代担当”系列中，我们已深入回溯抗大在浆水的艰苦奋斗历程，见证抗大与浆水人民的血肉联系。今日，我们继续循着历史足迹，回望抗大在太行山区的峥嵘岁月，深挖抗大精神的深厚内涵，感受这份在崇山峻岭间永恒闪耀的精神光芒。

抗大在太行山区的办学经历，是中国共产党在抗日战争时期艰苦奋斗、无私奉献的生动写照。抗大精神不仅在艰苦的环境中孕育，更在太行山区的崇山峻岭中铸就了永恒的丰碑。1940年11月，中国人民抗日军政大学（简称“抗大”）总校迁至邢台浆水镇一带，校部办公地点设在前南峪村，直至1943年1月重返延安。在此期间，抗大培养了六、七、八共三期学员，成为抗日人民军队和抗日民主政府的骨干力量。

抗大在太行山区的办学条件极为艰苦，但抗大师生们凭借顽强的毅力和坚定的信念，创造了教育奇迹。

抗大在太行山区，办学条件极度艰辛。师生栖身破旧房屋、戏楼、寺庙乃至牛羊圈，以野菜果腹，凭“骑马口袋”运粮，树荫、牛羊圈皆成课堂。条件虽艰，抗大师生矢志不渝，勤学不辍，持续提升军政素养。

在敌后办学的特殊环境下，抗大采取了灵活多样的教学方法。白日里，教室匿于无形，树荫之下便成了课堂；桌椅稀缺，背包化身为凳，双膝则撑起了课桌；黑板无处寻觅，门板与墙壁，一抹锅底黑便绘出了知识的天地。抗大更依学员学识深浅与职务高低，施行分层教学之策，力求教学内容既贴合战时之需，亦不失学员个人所求。

抗大在太行山区始终坚持“以教育为中心”的办学方针，建立了各科正规化制度，围绕教育这一中心开展各项工作。通过点验委员会的严格检查，抗大进一步精简机构，提高工作效率，为第七期和第八期的正规化建设奠定了坚实基础。

二、抗大精神的核心内涵

抗大在太行山区的办学经历，生动诠释了抗大精神的核心内涵：坚定正确的政治方向、艰苦奋斗的工作作风、灵活机动的战略战术、团结一致的集体主义精神。

抗大始终以培养抗日军政干部为己任，坚持正确的政治方向。在敌后办学的艰苦环境中，抗大师生们始终牢记党的使命，为抗日战争的胜利贡献自己的力量。

抗大在太行山区的办学条件极为艰苦，但师生们发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。他们自己动手解决住房、粮食、衣物等问题，用实际行动诠释了艰苦奋斗的深刻内涵。

抗大在太行山区多次面临敌人的“扫荡”和围剿。抗大师生们凭借着灵活多变的战略战术，屡次巧妙化解了敌人的猛烈攻势。特别是在1942年5月的“拉网大扫荡”中，抗大师生们采取“敌进我进、方向相反、擦帮而过”的战术，成功跳出敌人的包围圈，展现了抗大精神的智慧和勇气。

抗大在太行山区始终与当地人民团结一心，共同抗敌。抗大不仅致力于地方干部的培养与地方建设的支援，更与当地民众结下了不解之缘，情谊深厚。这种军民一心的鱼水情，是抗大精神的重要体现。

抗大精神不仅在抗日战争中发挥了重要作用，更在新时代具有深远的教育意义。作为新时代的青年，我们应传承和发扬抗大精神，以实际行动践行初心使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

抗大精神的核心是坚定正确的政治方向。作为新时代的青年，我们当坚守理想信念，铭记党的历史使命，矢志不渝地为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

抗大在太行山区的办学经历，生动诠释了艰苦奋斗的精神。在新时代，我们要继承和发扬这种精神，不怕困难，勇于拼搏，用实际行动践行艰苦奋斗的优良传统。

抗大与太行山区人民的深厚情谊，是军民一心的生动写照。在新时代，我们要增强集体主义意识，团结一心，共同应对各种挑战，为实现共同目标而努力奋斗。

抗大始终坚持以教育为中心，不断提升学员的军政素质。在新时代，我们要不断提升自身的综合素质，努力学习科学文化知识，提高自身能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

抗大太行分校的成立，是为了适应战略反攻的需要，培养大批干部以支持太行山区的抗日斗争。1945年春，太行军区部队由内线作战开始转入外线反攻，派出部队南渡黄河，开辟豫西根据地。为了培养大批干部，根据八路军总部的指示，抗大太行大队扩建为抗大太行分校。抗大太行分校在短暂的办学期间，短期轮训了第一二九师的一批连排级干部，为抗日斗争输送了大量的人才。抗大精神不仅在太行山上铸就了永恒的丰碑，更成为激励后人前行的强大力量。

抗大精神的核心内涵，包括坚定正确的政治方向、艰苦奋斗的工作作风、灵活机动的战略战术以及团结一致的集体主义精神，这些在新时代仍然闪耀着重要的现实意义。作为新时代的青年，我们要传承和发扬抗大精神，以实际行动践行初心使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。